Encabezado por el ministro de Educación, Héctor Rodríguez y la gobernadora Joana Sánchez, se realizó la supervisión de los trabajos de rehabilitación en el centro educativo que incorporará niveles de educación inicial, primaria, media general y media técnica
CIUDAD MCY.- En una jornada de acompañamiento institucional orientada al fortalecimiento de la infraestructura educativa, autoridades nacionales y regionales realizaron una visita de inspección del Centro de Educación Inicial Nacional (CEIN) “Apacuana”, ubicado en la comuna Libertadoras y Libertadores del Libertador corredor agroturístico “La Venus de Tacarigua”, parroquia San Martín de Porres ubicada en el municipio Libertador, estado Aragua.
La actividad tuvo como propósito verificar los trabajos de rehabilitación y acondicionamiento que se realizan en el plantel como parte del Plan nacional de recuperación de infraestructura educativa correspondiente al año escolar 2025-2026, iniciativa impulsada para recuperar y optimizar los espacios educativos del país.
La visita estuvo encabezada por el vicepresidente sectorial del Socialismo Social y Territorial, y ministro para la Educación, Héctor Rodríguez Castro, acompañado por el viceministro de Instalaciones y Logística, William Gil; el diputado a la Asamblea Nacional y enlace político del municipio Libertador, Manuel Hernández; la vocera de la Aragüeñidad, Joana Sánchez; la autoridad única de Educación en Aragua, Leira Suárez; el organizador del Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV) y legislador del Consejo Legislativo del Estado Bolivariano de Aragua (Cleba), Neptalí Parra, así como la directora de la institución, Reina Navas.
Durante el recorrido fue supervisado el informe de las áreas que conforman la institución, entre ellas seis aulas, diez baños, una cocina, oficinas administrativas, parque infantil y un aula taller. Es importante mencionar que, actualmente el plantel atiende a una matrícula de 206 estudiantes distribuidos en tres grupos, con el respaldo de 44 trabajadores entre personal docente, administrativo, Corporación Nacional de Alimentación Escolar (CNAE) y personal obrero.
Las autoridades también destacaron que el CEIN “Apacuana”, fundado el 18 de noviembre de 1985, pasará a partir de septiembre a denominarse como CEIN “Hipólita Bolívar”, incorporando los niveles de educación inicial, primaria, media general y media técnica.
Durante la actividad, Héctor Rodríguez aseguró que el Gobierno nacional mantiene como prioridad la recuperación integral del sistema educativo venezolano.
“Estamos haciendo un esfuerzo gigantesco por recuperar la educación. La meta que nosotros tenemos es cerrar todos los proyectos que arrancó nuestro comandante Chávez y nuestro presidente Nicolás Maduro. No podemos dejar nada”, expresó Rodríguez.
El ministro informó además que, en el caso de Aragua, ya han sido entregados materiales a instituciones educativas para la ejecución de obras, de las cuales 28 iniciaron trabajos y tres culminaron completamente sus proyectos.
“Van al 86% del inicio de trabajo y al 51% de avance, y así continuaremos hasta finalizar los proyectos”, afirmó.
NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS
Rodríguez también resaltó las nuevas dinámicas pedagógicas impulsadas por el ministerio de Educación, señalando que cada período académico contará con ferias temáticas destinadas a fortalecer el aprendizaje desde distintas áreas.
“El tema es una excusa para tratar de que la dinámica educativa sea un poco más divertida”, indicó al referirse a la Feria de Ciencias, Libro e Identidad, las cuales integrarán contenidos relacionados con historia, ciudadanía, ciencias naturales, arte y deporte.
Asimismo, enfatizó el papel transformador de la educación en las comunidades y en el desarrollo del país.
“Si la educación mejora, no hay manera que la comunidad no mejore. No hay manera que el país no mejore. Nosotros somos una herramienta fundamental para transformar el país”, sostuvo el ministro de Educación.
COMPROMISOS CUMPLIDOS
Por su parte, la gobernadora del estado Aragua, Joana Sánchez, agradeció a los presentes y destacó el trabajo articulado que se desarrolla en la entidad para fortalecer la educación pública y ampliar la atención a las instituciones educativas, especialmente aquellas vinculadas a estudiantes con neurodivergencia.
“Todo lo que pasa en Aragua nos corresponde. Estamos trabajando en las diferentes instituciones educativas del estado con gran énfasis en las instituciones con neurodivergencia. Es un compromiso que hicimos y estamos avanzando”, aseguró la máxima autoridad regional.
Sánchez también detalló que actualmente se ejecutan trabajos en zonas alejadas del estado, incluyendo comunidades del sur de Aragua y sectores costeros como Ocumare de la Costa, Chuao, Cepe y Tuja, además de la construcción y culminación de nuevas escuelas en municipios como Camatagua.
Finalmente, los asistentes compartieron con estudiantes, docentes y representantes de la comunidad educativa, ratificando el compromiso institucional con el bienestar estudiantil y el fortalecimiento de los espacios destinados a la formación de las nuevas generaciones.
REINYMAR TOVAR
FOTOS : CORTESIA
